李成超 刘群
观点
基于“十五五”时期的总体要求和教育强国建设的内在需要，高校工会应努力将制度优势转化为治理效能与发展动能，助力提升人才培育质量。
高校是教育、科技、人才的集中交汇点，是教育强国建设的主阵地。高校教职工队伍是这一工程的核心实践者与创造者。他们的思想状态、专业能力、创新活力、权益保障与职业发展，直接关系到立德树人的成效、科技攻关的突破、人才培育的质量。
高校工会作为党联系教职工的桥梁和纽带，要自觉将自身工作融入教育强国建设的大局中去谋划和推进，努力成为党的创新理论的传播者、教职工投身强国事业磅礴力量的凝聚者、高素质专业化教师队伍建设的促进者、教职工合法权益与精神文化家园的守护者。
基于“十五五”时期的总体要求和教育强国建设的内在需要，高校工会应努力将制度优势转化为治理效能与发展动能。推动工作理念向“战略型”升级，自觉将自身职能置于国家发展全局和教育强国战略中进行系统性、整体性谋划；推动工作模式向“前瞻式”转变，主动研究国家教育政策动向、改革趋势及教职工队伍结构、需求的发展变化，基于调研数据和分析，代表教职工向学校提出前瞻性的建议；推动工作效能向“发展性”深化，将工作重心向促进职工全面发展、赋能组织战略实现拓展。
高校工会要担当起教育强国建设赋予的重任，有力推动工作理念、模式与效能的完善，须以改革创新精神不断夯实组织基础、提升履职能力。
一是在政治建设上达到新高度。始终坚持党的领导是做好高校工会工作的根本原则和保证。健全高校党委定期听取工会工作汇报、研究决定工会工作重大事项的制度机制，确保工会工作沿着正确政治方向推进。要加强工会系统党的建设，把工会组织建设得更加充满活力、更加坚强有力。工会干部要自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
二是在组织体系上实现新拓展。适应高校人事管理制度改革和教职工队伍结构变化，不断夯实工会组织基础。最大限度地将包括各类聘用制人员、项目制科研人员、博士后、劳务派遣人员等在内的广大教职工吸纳入会。创新组织形式，探索在重大科研团队、交叉学科平台、新型研发机构、异地派出机构等灵活设置工会小组，实现组织覆盖的动态延伸。着力提升基层工会活力，加强对二级单位工会的指导和支持，推动资源和服务下沉，使基层工会真正成为职工之家。
三是在队伍建设上展现新面貌。高素质专业化的工会干部队伍是做好新时代高校工会工作的关键。坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准，选拔政治素质过硬、热爱工会工作、群众信得过的优秀人才充实工会干部队伍。建立健全系统化常态化培训体系，加强工会业务知识、法律法规、群众工作方法、数字化应用能力等方面的培训，提升工会干部的专业素养和履职能力。注重培养和壮大工会积极分子、志愿者队伍，形成专兼结合、充满活力的工作力量。
四是在工作方式上探索新路径。面对教职工队伍的新特征和新需求，不断创新工作方法。努力打造线上综合服务平台，提升工作的智能化、精准化水平。坚持深入基层、深入教职工，大兴调查研究之风，准确掌握教职工的思想动态和利益诉求，提高工作的预见性和针对性。加强工会工作的理论研究和实践总结，探索符合高校特点、教职工欢迎的工作品牌和活动载体，推动工会工作理论创新、实践创新、制度创新。
五是在作风建设上坚持高标准。作风建设事关工会组织的形象和凝聚力。牢固树立以教职工为中心的工作导向，克服形式主义官僚主义，把更多时间和精力用于服务教职工。畅通联系教职工的渠道，完善工会干部联系基层、接待走访、信访处理等制度，真诚倾听教职工心声，真实反映教职工愿望，真情关心教职工的利益问题。严明工作纪律，加强廉政风险防控，教育引导工会干部严守纪律规矩，做到清正廉洁，以优良作风赢得教职工的信赖和支持。
高校工会要胸怀“国之大者”，牢记职责使命，不断增强政治性、先进性、群众性，最广泛地团结动员广大教职工为加快建设教育强国作出新的更大贡献。
【作者单位：哈尔滨工业大学（威海）】
众合网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
